Grade grupo:
3: Técnicos de nivel médio
SubGrupo principal:
37: Técnicos em nivel médio dos serviços culturais, das comunicações e dos desportos
SubGrupo:
376: Artistas de artes populares e modelos
Família:
3762: Artistas de circo (circenses)
Ocupação:
3762-50: Titeriteiro
Sinônimos:
| Código |
Sinômino |
| 3762-50 |
Bonequeiro |
| 3762-50 |
Mamulengueiro |
| 3762-50 |
Manipulador de bonecos |
| 3762-50 |
Marionetistas |
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Atividades inerentes à ocupação:
Grade A (apresentar o número):
adequar o número de acordo com o tempo, espaço e público; combinar códigos para informar imprevistos; conquistar empatia do público; errar truques para valorização do trabalho; fazer alongamento; fazer aquecimento; fazer concentração; lidar com imprevistos de forma criativa; sincronizar lu ze som com a representação;
Grade B (produzir o número):
adequar o número ao biótipo e aparelho; adequar tecnologias disponíveis ao número circense; confeccionar o aparelho; criar aparelhos (materiais de trabalho); criar guarda roupa; criar maquiagem; definir coreografia; definir equipamentos de segurança; desmontar o aparelho; montar o aparelho; selecionar música;
Grade C (ensaiar o número):
adquirir técnicas para cair; aperfeiçoar técnicas de expressão corporal e vocal; aprender a profissão ensaiando; assimilar os tempos na realização dos truques; incorporar diferentes linguagens artísticas; incorporar equipamentos de segurança no número, durante o ensaio; preparar a entrada do artista; preparar material, aparelho e objetos para o número; repetir o número aperfeiçoando técnicas;
Grade D (inventar números):
intercambiar informações com escolas de circo; intercambiar informações com outras áreas artísticas; intercambiar informações com profissionais do circo (pessoalmente, vídeos, internet, etc); misturar os números criando outros; pesquisar aparelhos; pesquisar materiais; pesquisar movimentos corporais; pesquisar possibilidades de comunicação com o público; pesquisar possibilidades de expressão artística; pesquisar possibilidades no uso das cores (luzes, figurino, materiais, etc); pesquisar tecnologias; pesquisar truques;
Grade E (vender o espetáculo ou número):
avaliar custos para fazer preço do trabalho; colaborar na divulgação do espetáculo; dar entrevistas; divulgar o espetáculo ou número; freqüentar lugares de divulgação do trabalho realizado; investigar o valor do trabalho circense no mercado; providenciar material impresso para divulgação; realizar números testes para divulgação ou contratação; utilizar meios de comunicação para divulgar (tv, jornal, internet, carros, books);
Grade F (ensinar arte e técnica circense):
avaliar o potencial físico do aluno; buscar métodos de aprendizagem para cada modalidade; estimular o desenvolvimento físico do aluno; introduzir o aluno nas diferentes modalidades circenses; motivar os alunos; perceber as habilidades dos alunos; propor possibilidades profissionais a partir de suas habilidades; transmitir ética circense;
Grade Y (comunicar-se):
estabalecer comunicação com a cidade; estabelecer comunicação com o público; estabelecer vínculos de confiança com os colegas; obedecer os comandos dos tempos dos truques; trabalhar em equipe;
Grade Z (demonstrar competências pessoais):
adaptar-se ao contexto do espetáculo (língua, comida, espaço); demonstrar conhecimento de costumes e tradições circenses; demonstrar conhecimento de vocabulários e gírias circenses; demonstrar determinação para aprender; desenvolver consciência dos riscos profissionais; desenvolver disciplina; dominar técnicas circenses do seu número; freqüentar cursos de atualização; observar o trabalho de outros profissionais do circo; respeitar a liberdade de expressão dos colegas; respeitar ética profissional; respeitar o aparelho de outro artista; respeitar relações de trabalho; trabalhar frustações (quedas, números, aparelhos);
