CBO nº 3311-10 (auxiliar de desenvolvimento infantil):

Responsável: SEPRT do Ministério da Economia.

Grade grupo:

3: Técnicos de nivel médio

SubGrupo principal:

33: Professores leigos e de nível médio

SubGrupo:

331: Professores de nível médio na educação infantil, no ensino fundamental e no profissionalizante

Família:

3311: Professores de nível médio na educação infantil

Ocupação:

3311-10: Auxiliar de desenvolvimento infantil

Sinônimos:

Código	Sinômino
3311-10	Atendente de creche
3311-10	Auxiliar de creche
3311-10	Crecheira

Atividades inerentes à ocupação:

Grade A (ensinar alunos): brincar com os alunos; cantar músicas; colar materiais; contar estórias; criar espaço para brincadeiras; desenhar; desenvolver atividades artísticas; dramatizar estórias e músicas; ensinar culinária; escrever letras e números; modelar massas e argila; pintar; recortar materiais;

Grade B (orientar a construção do conhecimento): apresentar regras da escola; comentar filmes; construir regras com os alunos; conversar com alunos (roda da conversa); desenvolver capacidades emocionais; desenvolver capacidades intelectuais; desenvolver capacidades motoras; elaborar estórias com alunos; explicar atividades propostas; ler textos; mostrar filmes; orientar atividades artísticas; orientar atividades com jogos e brinquedos; orientar atividades de desenho; orientar manuseio de materiais (tesoura, lápis etc.); trabalhar dificuldades e potencialidades dos alunos;

Grade C (cuidar dos alunos): acompanhar alunos em eventos extracurriculares; alimentar os alunos; auxiliar alunos na colocação de peças de vestuário; dar banho nos alunos; higienizar brinquedos; observar estado geral dos alunos (higiene, saúde etc.); observar higiene dos brinquedos; orientar higiene pessoal; servir alimentação aos alunos; supervisionar entrada e saída dos alunos; supervisionar momento do sono e descanso; supervisionar recreio; supervisionar refeições; trocar fralda dos alunos; trocar roupa de cama; trocar roupa dos alunos;

Grade D (elaborar projetos pedagógicos): analisar necessidades do aluno e da comunidade; apresentar projeto aos alunos; debater projeto com direção e coordenação; definir atividades pedagógicas; determinar parâmetros do projeto; elaborar cronograma; especificar materiais de ensino-aprendizagem; investigar interesse do aluno; pesquisar materiais e recursos disponíveis;

Grade E (planejar ações didáticas): criar jogos e brincadeiras; definir conteúdo pedagógico das áreas de conhecimento; definir métodos de avaliação; definir objetivos da ação didática; definir técnica de trabalho (estratégias); planejar o roteiro de aula; reestruturar estratégias; selecionar material didático;

Grade F (avaliar desempenho dos alunos): avaliar atividades dos alunos; corrigir atividades; observar a linguagem; observar a socialização; observar o desenvolvimento motor; observar o raciocínio lógico;

Grade G (preparar material pedagógico): comprar material pedagógico; confeccionar material pedagógico; identificar material pedagógico; limpar material; reciclar material; solicitar material pedagógico; utilizar sucata;

Grade H (organizar o trabalho): conferir cadastro dos alunos; limpar sala de aula e mobiliário; organizar espaço para momento do sono e descanso; organizar espaços em geral; organizar eventos na escola; organizar material pedagógico; organizar pastas de atividades dos alunos; organizar sala de aula; participar da definição do horário; participar da elaboração de calendário escolar;

Grade I (comunicar-se): convocar pais e responsáveis; discutir plano de aula com coordenação e direção; discutir resultados dos projetos; elaborar relatórios; encaminhar alunos para outros profissionais; participar de reuniões com demais profissionais da escola; preencher fichas de avaliação; registrar observações; reunir-se com a coordenação e a direção; reunir-se com pais e responsáveis;

Grade Z (demonstrar competências pessoais): atualizar-se; auto-avaliar-se; contornar situações adversas; demonstrar afetividade; demonstrar autocontrole; demonstrar capacidade de observação; demonstrar criatividade; demonstrar paciência; demonstrar sensibilidade; demonstrar senso de organização; demonstrar versatilidade; estabelecer vínculos; interagir com a comunidade; participar da associação de pais e mestres; participar de conselhos; participar de eventos de qualificação profissional; servir como referencial de conduta; trabalhar em equipe;