Grade grupo:
3: Técnicos de nivel médio
SubGrupo principal:
31: Técnicos de nível médio das ciências físicas, químicas, engenharia e afins
SubGrupo:
318: Desenhistas técnicos e modelistas
Família:
3180: Desenhistas técnicos, em geral
Ocupação:
3180-15: Desenhista detalhista
Sinônimos:
| Código |
Sinômino |
| 3180-15 |
Desenhista detalhista (cad) |
| 3180-15 |
Desenhista técnico detalhista |
| 3180-15 |
Detalhista em desenho técnico |
CONTINUA DEPOIS DA PUBLICIDADE
Atividades inerentes à ocupação:
Grade A (desenhar planos e detalhes do projeto):
construir o desenho; cotar desenho; disponibilizar desenho final e ou suas revisões para as áreas afins; enviar o desenho para revisão; listar materiais e componentes; realizar back-up (cópias de segurança); receber aprovação do solicitante; traçar linhas auxiliares de construção;
Grade B (programar ações para a realização do desenho):
definir formato e escala; definir prioridades conforme cronograma; definir sistemas de representação; esboçar o desenho; observar características técnicas do desenho;
Grade C (analisar solicitações de desenhos):
acordar detalhes técnicos finais do desenho com o solicitante; especificar suporte para realização do desenho no papel ou no computador; estimar tempo para realização do desenho; interpretar documentos de apoio (plantas, projetos, catálogos, croquis, normas); propor ao solicitante alternativas para execução do desenho;
Grade D (comunicação):
consultar bibliografia específica; expressar-se utilizando vocabulário técnico; interpretar terminologia técnica; ler em língua estrangeira; realizar intercâmbio de informações;
Grade E (trabalhar com segurança):
controlar graus de luminosidade e de temperatura do local de trabalho; definir períodos de trabalho e pausa; efetuar ajuste ergonômico no ambiente de trabalho; exercitar-se fisicamente prevenindo doenças ocupacionais; verificar condições ergonômicas (monitor de vídeo, mouse, mesa digitalizadora, prancheta e teclado);
Grade Z (demonstrar competências pessoais):
atentar para a exatidão; atualizar-se em novas tecnologias; demonstrar domínio em geometria espacial (perspectiva, descritiva, tridimensional); identificar necessidades de auto-desenvolvimento; operar aplicativos de informática; representar formas e volume no espaço; trabalhar em equipe;
