Grade grupo:
2: Profissionais das ciências e das artes
SubGrupo principal:
26: Comunicadores, artistas e religiosos
SubGrupo:
261: Profissionais da comunicação e da informação
Família:
2615: Profissionais da escrita
Ocupação:
2615-10: Crítico
Sinônimos:
| Código |
Sinômino |
| 2615-10 |
Crítico de artes plásticas |
| 2615-10 |
Crítico de cinema |
| 2615-10 |
Crítico de dança |
| 2615-10 |
Crítico de jornal (ombudsman) |
| 2615-10 |
Crítico de música |
| 2615-10 |
Crítico de rádio |
| 2615-10 |
Crítico de teatro |
| 2615-10 |
Crítico de televisão |
| 2615-10 |
Crítico literário |
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Atividades inerentes à ocupação:
Grade A (escrever textos):
adequar linguagem ao público alvo; decodificar a obra para o público alvo; elaborar e reelaborar o texto; escrever de acordo com as especificidades do gênero da obra; reelaborar o texto final considerando pareceres críticos; utilizar recursos retóricos para sedução dos leitores;
Grade B (criar projeto literário):
buscar subsídios na memória (emocionais, experiência pessoal); buscar subsídios nas memórias de leituras (textos escritos, imagens, espetáculos etc); considerar diretrizes formuladas para projeto; considerar público alvo; definir gênero da obra (forma e conteúdo); situar projeto em um determinado espaço, tempo.;
Grade C (pesquisar temas pertinentes ao projeto):
consultar especialistas; pesquisar cinema; pesquisar fontes historiográficas; pesquisar iconografia; pesquisar música; pesquisar os sons das palavras; pesquisar palavras, gírias e formas de expressão; pesquisar teatro; pesquisar textos jornalísticos; pesquisar textos literário; realizar pesquisa de campo; selecionar material coletado;
Grade D (elaborar esquema preliminar):
considerar prazos na elaboração do texto; definir conceitos a serem desenvolvidos na obra técnica, didática e científica; definir foco narrativo;
Grade E (buscar a publicação ou encenação da obra literária):
analisar propostas de trabalho pré-definidas; procurar editor para publicação;
Grade F (divulgar a obra):
conceder entrevistas; participar de mesas redondas; realizar palestras para divulgar a obra;
Grade Z (demonstrar competências pessoais):
demonstrar criatividade; demonstrar hábito de leitura; demonstrar senso de observação; desenvolver intuição; discutir direitos autorais; dominar a língua; dominar a linguagem específica do veículo (tv, livro, cinema, teatro, jornal etc); negociar contrato de edição; participar de comissões julgadoras;
