CBO nº 2131-55 (físico (nuclear e reatores)):

Responsável: SEPRT do Ministério da Economia.

Grade grupo:

2: Profissionais das ciências e das artes

SubGrupo principal:

21: Profissionais das ciências exatas, físicas e da engenharia

SubGrupo:

213: Físicos, químicos e afins

Família:

2131: Físicos

Ocupação:

2131-55: Físico (nuclear e reatores)

Sinônimos:

Código	Sinômino
2131-55	Físico nuclear

Atividades inerentes à ocupação:

Grade A (realizar pesquisas científicas e tecnológicas): analisar resultados; desenvolver aplicações de novas tecnologias; desenvolver materiais; desenvolver modelos; desenvolver processos; desenvolver teorias; extrair conclusões; preparar amostras; realizar experimentos; realizar pesquisa bibliográfica; selecionar amostras e padrões; simular modelos;

Grade B (aplicar princípios, conceitos e métodos da física em atividades específicas): aplicar métodos físicos a análise de sistemas ecológicos; aplicar princípios físicos na adequação de ambientes; aplicar radiação na agricultura e conservação de alimentos; aplicar técnicas de radiação em análise e preparação de materiais; aplicar técnicas de radiação ionizante em ciências da vida; aplicar técnicas de radiação ionizante em outras áreas do conhecimento; aplicar técnicas de radiação não ionizante em ciências da vida; aplicar técnicas de radiação não ionizante em outras áreas do conhecimento; manipular fontes radioativas; operar reatores nucleares e equipamentos emissores de radiação; prestar consultoria; realizar análise de segurança e proteção radiológica; verificar cumprimento dos procedimentos operacionais de radioproteção;

Grade C (desenvolver equipamentos e sistemas): analisar sistemas eletrônicos, ópticos, de telecomunicações e outros sistemas físicos; desenvolver fontes alternativas de energia; desenvolver instrumentação científica; desenvolver processos para proteção do meio ambiente; integrar sistemas eletrônicos, ópticos, de telecomunicações e outros sistemas físicos; projetar sistemas eletrônicos, ópticos de telecomunicações e outros sistemas físicos; projetar sistemas, instalações e equipamentos de radiação;

Grade D (desenvolver programas e rotinas computacionais): equacionar modelo físico; selecionar modelo físico; testar programas computacionais; validar programas computacionais;

Grade E (elaborar documentação técnica e científica): assessorar na elaboração de protocolos e normas; elaborar procedimentos de radioproteção; elaborar procedimentos operacionais e de segurança; elaborar relatórios de análise de impacto ambiental; emitir laudos técnicos; emitir pareceres técnicos e científicos; redigir documentação instrumental e de aplicativos; redigir trabalhos técnicos e científicos; solicitar registros de patentes e propriedade intelectual; traduzir manuais técnicos;

Grade F (difundir conhecimentos): divulgar conhecimentos da física para a comunidade; ministrar palestras, seminários e cursos; organizar eventos científicos; orientar trabalhos técnicos e científicos; participar de eventos científicos; submeter trabalhos técnicos e científicos à publicação; treinar especialista e técnicos;

Grade G (administrar atividades de pesquisas e aplicações): coordenar projetos de pesquisa; elaborar cronograma físico e financeiro; elaborar projetos de pesquisa; especificar equipamentos e infra estrutura laboratorial; gerir projetos de pesquisa; identificar demanda; planejar experimentos; planejar instalações;

Grade H (realizar medidas de grandezas físicas): aferir equipamentos científicos; aplicar técnicas de espectrometria; avaliar parâmetros físicos em sistemas ambientais; caracterizar propriedades físicas, químicas e estruturais de materiais; desenvolver padrões metrológicos; realizar ensaios e testes; realizar levantamentos radiométricos;

Grade Y (comunicar-se): desenvolver expressão da liderança; desenvolver expressão escrita; desenvolver expressão oral; trabalhar em equipe;

Grade Z (demonstrar competências pessoais): cultivar visão ampla; demonstrar criatividade; demonstrar habilidade matemática; demonstrar persistência; demonstrar versatilidade; desenvolver espírito crítico; desenvolver raciocínio lógico; evidenciar organização; evidenciar receptividade;