CBO nº 2112-05 (estatístico):

Responsável: SEPRT do Ministério da Economia.

Grade grupo:

2: Profissionais das ciências e das artes

SubGrupo principal:

21: Profissionais das ciências exatas, físicas e da engenharia

SubGrupo:

211: Matemáticos, estatísticos e afins

Família:

2112: Profissionais de estatística

Ocupação:

2112-05: Estatístico

Sinônimos:

Código	Sinômino
2112-05	Amostrista
2112-05	Estatístico - analista

Atividades inerentes à ocupação:

Grade A (desenhar amostras): calcular precisão da amostra; compor cadastro; definir cadastro; definir fator de expansão do resultado; definir tamanho da amostra; desenhar plano amostral; dimensionar universo da pesquisa; identificar objetivo da pesquisa; revisar plano amostral; selecionar amostra;

Grade B (analisar dados): adotar modelo para análise estatística; analisar dados segundo técnicas estatísticas; aprimorar técnicas estatísticas; auxiliar na interpretação interdisciplinar dos dados; calcular números índices; construir indicadores; fazer análise descritiva; fazer relatório de análise; interpretar resultados estatísticos da análise; projetar resultados; realizar controle estatístico de processo; validar resultados fornecidos pelos indicadores;

Grade C (processar dados): criticar dados (validade, consistência e estatística); definir processo de tabulação; elaborar métodos de imputação de dados; elaborar programas de processamento, tabulação de dados; elaborar sistema de entrada de dados; preparar apresentação dos resultados (gráficos, cartogramas e outros); tabular dados;

Grade D (construir instrumentos de coleta de dados): escolher forma de coleta; estruturar instrumentos de coleta; ordenar variáveis segundo estratégia de coleta; realizar teste piloto; redigir instruções de coleta e preenchimento; redigir material de divulgação da pesquisa; selecionar variáveis; treinar entrevistador e pesquisador;

Grade E (criar banco de dados): acrescentar variáveis ao banco de dados; atualizar dados; avaliar qualidade do banco de dados; criar dicionário de dados; dar suporte na utilização dos bancos de dados; descrever conteúdo dos dados (meta-dados); estabelecer nível de agregação a ser disponibilizado; selecionar variáveis componentes do banco de dados;

Grade F (desenvolver sistemas de codificação de dados): atualizar livro de códigos; criar livro de códigos; definir nível de agregação dos dados; definir plano de classificação; estabelecer codificação de identificação do questionário;

Grade G (planejar pesquisa): definir tipo de pesquisa (amostral, censitária, experimental etc.); elaborar cronograma; listar equipamentos; listar recursos humanos; listar suprimentos; planejar trabalho de campo (coleta, supervisão etc.);

Grade Y (comunicar-se): adaptar liguagem; desenvolver capacidade de expressão escrita; desenvolver capacidade de expressão oral; trabalhar em equipe;

Grade Z (demonstrar competências pessoais): demonstrar capacidade de síntese; demonstrar objetividade; demonstrar organização; desenvolver capacidade analítica; desenvolver perspicácia; desenvolver raciocínio lógico; desenvolver raciocínio matemático;